El Día Internacional de la Fascinación por las Plantas 2022: es una semana en la ANC.

El 18 de mayo se celebra internacionalmente el Día de la Fascinación por las Plantas. En esta celebración participan instituciones científicas y especialistas de países de todo el mundo, que se organizaron para transmitir el entusiasmo y la fascinación que ellas les despiertan y concientizar sobre su importancia en nuestra vida.

Desde la Academia Nacional de Ciencias adherimos a esta iniciativa con varias actividades previstas para la semana del 16 al 20 de mayo. Durante toda la semana, público y escuelas interesadas, podrán recorrer un pequeño bosque en el Hall Central de nuestro edificio (que es Monumento Histórico Nacional), conocer los nombres y características de nuestros árboles autóctonos y participar en distintas conferencias, concursos, talleres y más…

Todas las actividades de este evento de divulgación son de entrada libre y gratuita y se realizarán, como dijimos, en la sede de la ANC: Av. Vélez Sarsfield 249, ciudad de Córdoba.

Programa de actividades

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Docentes de Enseñanza Media – Taller “Experimentos Virtuales vs Experimentos Presenciales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales”

El viernes 28 de junio, en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional firmado entre la Academia Nacional de Ciencias, la Universidad Nacional de Córdoba, y los Ministerios de Educación y Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba, se llevará a cabo el taller de capacitación docente: Experimentos Virtuales vs Experimentos Presenciales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Continue reading “Docentes de Enseñanza Media – Taller “Experimentos Virtuales vs Experimentos Presenciales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales””

Docentes de Enseñanza Media – Taller “Experimentos Virtuales vs Experimentos Presenciales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales”

El viernes 17 de mayo, en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional firmado entre la Academia Nacional de Ciencias, la Universidad Nacional de Córdoba, y los Ministerios de Educación y Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba, se llevará a cabo el taller de capacitación docente: Experimentos Virtuales vs Experimentos Presenciales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Continue reading “Docentes de Enseñanza Media – Taller “Experimentos Virtuales vs Experimentos Presenciales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales””

Quimicafé… Un encuentro entre las Ciencias Naturales y su enseñanza. Actividades para pequeños científicos – Nivel Primario

Quimicafé es un espacio formativo de construcción colectiva de conocimiento, con el propósito de fortalecer la enseñanza de la Ciencias Naturales a través de la realización de actividades experimentales empleadas como herramientas didácticas, para que a partir de éstas los estudiantes de nivel primario realicen observaciones, desarrollen y adquieran habilidades para el trabajo experimental, se planteen preguntas, elaboren hipótesis y comuniquen sus ideas a partir de la realización de experimentos.

La propuesta pretende poner en juego habilidades cognitivas y manipulativas, actitudes, valores y conceptos, modelos e ideas acerca de los fenómenos naturales y la manera de indagar sobre los mismos, a partir de las adecuaciones que cada docente realice para llevarlo a la práctica situada. Continue reading “Quimicafé… Un encuentro entre las Ciencias Naturales y su enseñanza. Actividades para pequeños científicos – Nivel Primario”

Matemática en Azar y Juegos – Taller para estudiantes de Profesorado.

El martes 9 de octubre, en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional firmado entre la Academia Nacional de Ciencias, la Universidad Nacional de Córdoba, y los Ministerios de Educación y Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba, se llevará a cabo el taller de capacitación para estudiantes de profesorado: Matemática en azar y juegos.

Este taller tiene por objeto introducir el concepto de probabilidad, describiendo situaciones problemáticas en azar y juegos que requieran el uso de esta noción para su resolución. Se ilustrará el concepto por medio de diversos ejemplos de dificultad creciente. Como cierre de la actividad, se incluirá una actividad práctica de resolución de problemas. Continue reading “Matemática en Azar y Juegos – Taller para estudiantes de Profesorado.”